2024-05-11
5月10日下午,南京大學“2023年度最佳生源基地”授牌儀式在深圳中學新校區(qū)舉行。南京大學廣東招生組組長張巍、深圳地區(qū)負責人鄭楠楠,南京大學深圳校友會副會長徐濤,南京大學深圳研究院相關(guān)老師,深圳中學校長朱華偉教授等出席授牌儀式。
在深圳中學副校長婁俊穎的陪同下,張巍老師一行參觀了學校校史館、圖書館、工程技術(shù)創(chuàng)新體驗空間、國際數(shù)學資料中心……在了解到深中開放、自由、包容的校園文化氛圍后,張巍老師用六個字進行概括——越自律、越自由!她表示,高中時期,學生正處于身心迅速發(fā)展的時期,在這個階段,一個相對自由的環(huán)境,可以幫助他們在學業(yè)、興趣、社交等方面獲得全面發(fā)展;同時,高中時期自由民主的學習氛圍對學生適應大學生活有著非常重要的意義,它可以讓學生在獨立自主的環(huán)境中學會自我管理,從而為大學生活奠定基礎(chǔ)。
隨后,授牌儀式在斯善樓會議室舉行。儀式開始前,南京大學分享了《生源質(zhì)量報告》,報告中詳細介紹了近幾年深圳中學學生錄取情況、學習情況,以及深中畢業(yè)生發(fā)展情況。
朱華偉校長對張巍老師一行的到來表示熱烈歡迎,并對南京大學精心制作的《深圳中學生源質(zhì)量報告》表示衷心感謝。他表示,這本小冊子為雙方提供了一個深入了解學生發(fā)展的窗口,有助于增進彼此之間的交流與合作。
朱校長回顧了南京大學與深圳中學合作共建的先進光聲功能材料實驗室,感謝陸延青校長的大力支持和親切關(guān)懷。他表示,實驗室的建立為兩校師生提供了一個優(yōu)質(zhì)的學術(shù)交流平臺,而此次生源基地的授牌,使得雙方的合作更加緊密。朱校長希望在此基礎(chǔ)上,能進一步加深合作,充分利用實驗室和生源基地的優(yōu)勢資源,共同推動雙方在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的合作。
朱校長熱切期望能有更多深中學子考入南京大學,為國家的科技創(chuàng)新和社會發(fā)展貢獻青春力量。他強調(diào),南京大學與深圳中學在人才培養(yǎng)方面有共同的理念和目標,應進一步加強合作,邀請南京大學頂尖學者走進深中,共同培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才。
鄭楠楠老師在接下來的發(fā)言中,詳細介紹了近年來南京大學在深圳中學的招生情況。她表示,去年南京大學在深圳中學的招生工作取得了顯著進步,錄取深中學子13人,錄取人數(shù)廣東省第一。她透露,考入南京大學的深中學子們在校期間得到了全面發(fā)展,畢業(yè)后的去向也十分喜人,比如深中學子林可歡本科畢業(yè)后前往哈佛大學繼續(xù)深造。這得益于深圳中學優(yōu)良的教育環(huán)境和濃厚的學術(shù)氛圍。
張巍老師對深圳中學長期以來對南京大學招生工作的支持表示衷心感謝。她說,深圳中學作為南京大學的重要生源中學,一直致力于培養(yǎng)具有中華底蘊和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才。近年來,深圳中學的學子們在南京大學展現(xiàn)出了優(yōu)異的綜合素質(zhì)和學習能力,為南大的學術(shù)氛圍和校園文化注入了新的活力。
張巍老師進一步說到,南京大學一直致力于“辦中國最好的本科教育”,從“三三制”本科教學改革到“三元四維”人才培養(yǎng)新體系,南大始終堅持以學生為中心,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學習環(huán)境。她希望能有更多深中學子走進南大,感受南大的文化底蘊、科研實力、學習氛圍和育人環(huán)境。
展望未來,張巍老師期待南京大學與深圳中學進一步加強互動和交流,共同探討更多高中與高校的協(xié)同育人模式,助力學生全方位的成長成才,為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才貢獻力量。
在與會人員的共同見證下,張巍老師代表南京大學授予深圳中學“2023年度最佳生源基地”牌匾。雙方互贈禮物。
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