數(shù)學(xué)科組介紹

改造數(shù)學(xué)使之更適宜于教學(xué)和學(xué)習(xí)，是教育數(shù)學(xué)的源起和旨趣所在。教育數(shù)學(xué)的研究分三條路徑開展：在難點(diǎn)和新點(diǎn)處下功夫，重構(gòu)數(shù)學(xué)體系；圍繞教育數(shù)學(xué)的研究成果，開展數(shù)學(xué)教育研究；對(duì)教育數(shù)學(xué)是什么展開思辨。研究教育數(shù)學(xué)的發(fā)展將有助于數(shù)學(xué)教育理論的發(fā)展，有助于提高數(shù)學(xué)教育工作者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，有助于推動(dòng)數(shù)學(xué)教育學(xué)科的發(fā)展?！烊A偉

深圳中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，現(xiàn)有74名教師，其中博士16名，正高級(jí)教師2人，特級(jí)教師 2人，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練8人，科組教師年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)分布均衡。數(shù)學(xué)科組始終圍繞學(xué)校 “建設(shè)中國特色世界一流高中”的發(fā)展目標(biāo)開展工作，致力于提供最優(yōu)質(zhì)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育，致力于培養(yǎng)具有中華底蘊(yùn)和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才。

近幾年來，在二級(jí)教授、特級(jí)教師、博士生導(dǎo)師、國際數(shù)學(xué)奧林匹克主教練朱華偉校長的引領(lǐng)和關(guān)懷下，深圳中學(xué)數(shù)學(xué)科組充滿了勃勃生機(jī)，不斷結(jié)出豐碩的成果。教師隊(duì)伍建設(shè)健康高速發(fā)展；課堂教學(xué)改革不斷深入，信息化教育教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)；高考、競賽成績突出；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)屢出成果；論文專著課題成果豐厚；教育教學(xué)成果屢獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；校本課程開發(fā)盡顯特色；幫扶引領(lǐng)薄弱學(xué)校深受好評(píng)；國際數(shù)學(xué)教學(xué)交流、比賽盡顯風(fēng)采；社會(huì)聲譽(yù)越來越高，在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域真正起到了示范輻射引作用。

數(shù)學(xué)科組教研工作秉承“強(qiáng)校必先強(qiáng)師，學(xué)校與教師共成長”的工作宗旨，遵循以科研促教學(xué)創(chuàng)新、以科研促課程開發(fā)、以科研促教師專業(yè)發(fā)展的工作思路，通過組織申報(bào)課題、積極開發(fā)微課題為重點(diǎn)，以推動(dòng)新課標(biāo)落實(shí)、強(qiáng)化校本研訓(xùn)為主渠道，以推動(dòng)建設(shè)一支高素質(zhì)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍為主方向，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，引領(lǐng)構(gòu)建數(shù)學(xué)特色課程育人體系。充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)功能，以創(chuàng)新促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科組教研精準(zhǔn)化、實(shí)效化、科學(xué)化，課題研究全員化、教研隊(duì)伍專業(yè)化。努力提升課堂45分鐘效益，探索課堂教學(xué)模式改革。教師的論文、課題、專著成果顯著，教師參賽獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳。

數(shù)學(xué)科組老師教學(xué)教研成果豐碩，科組老師多次榮獲國家、省、市教學(xué)成果，朱華偉校長、張文濤老師在2018年、2022年分別獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)?？平M老師近5年出版數(shù)學(xué)相關(guān)專著書籍50余部；發(fā)表數(shù)學(xué)專業(yè)論文91篇?？平M近30位教師在全國、省、市青年教師基本功比賽、高考模擬題命題比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。 

此外，科組老師在中外課程合作、校本課程開發(fā)、過程性評(píng)價(jià)創(chuàng)新和學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)等方面取得了優(yōu)質(zhì)成果，為教育改革的發(fā)展探索做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五年來，科組老師開設(shè)了近40門校本選修課程，開拓了學(xué)生視野，滲透了數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

深中數(shù)學(xué)科組積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫扶薄弱學(xué)校，每年都會(huì)定期派優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師前往合作辦學(xué)學(xué)校，進(jìn)行教研幫扶、教學(xué)交流、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、教師培訓(xùn)、成果分享。近年來，數(shù)學(xué)科組教師為全國、省及市級(jí)教師作教師培訓(xùn)及教研專題報(bào)告過百場，連年在全市高考培訓(xùn)會(huì)等專門會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。深圳中學(xué)數(shù)學(xué)科組為深圳市甚至廣東省、全國的教育作出了突出的貢獻(xiàn)。

在信息化教學(xué)理念的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)校園“一網(wǎng)統(tǒng)管”的建設(shè)，大力推進(jìn)和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟硬件建設(shè)，通過多媒體直錄播中心建設(shè)，打造全媒體時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)、教研、遠(yuǎn)程應(yīng)用場景。充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，培訓(xùn)教師利用教學(xué)平臺(tái)、終端設(shè)備開展常態(tài)化混合式教學(xué)，建立教師的學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評(píng)課等核心業(yè)務(wù)數(shù)字化管理模式，逐步發(fā)揮數(shù)字化管理在教育教學(xué)精確分析和個(gè)性化學(xué)習(xí)資源智能推送等方面的引導(dǎo)作用。

課題方面，最近三年，數(shù)學(xué)科組承擔(dān)了如下課題：

2022年，深圳市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)“一體化”數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)踐”；

2021年，廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“新課程背景下發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的路徑探索和實(shí)踐研究”；

2022年，深圳市教育科學(xué)規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐”。

數(shù)學(xué)科組被評(píng)為“深圳示范性科組”。

朱華偉教授榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，多名教師獲南粵優(yōu)秀教師、深圳市十佳青年教師，深圳市優(yōu)秀教師、深圳市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。多人被深圳教育局、深圳教育教學(xué)研究院被為“高考工作先進(jìn)個(gè)人”。

大批老師積極參加各級(jí)教學(xué)命題比賽并獲獎(jiǎng)，如曾勁松、張建強(qiáng)、董正林、黃文輝、劉鋒等老師先后獲全國數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。

2010-2014年，深圳圳中學(xué)數(shù)學(xué)科組編寫《勝券在握》等高質(zhì)量著作，由人民教育出版社出版發(fā)行。

校長朱華偉教授帶領(lǐng)科組教師編著《高中數(shù)學(xué)精講》、《高中數(shù)學(xué)一課一練》、7年級(jí)至高三每年度一本《數(shù)學(xué)培優(yōu)競賽講座》，共計(jì)10余本校本教材，由清華大學(xué)出版社出版。

數(shù)學(xué)科組老師積極參與新課程改革、參與教科書的編寫工作，并多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，校長朱華偉教授等主編的湘教版高中數(shù)學(xué)教科書，郭慧清老師參編的人民教育出版社高中數(shù)學(xué)教科書，洪建明老師參編的北師大版高中數(shù)學(xué)教科書在全國發(fā)行使用，2021年10月這三種教材均獲第一屆國家教材委員會(huì)評(píng)定的優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。張文濤主任擔(dān)任人教版高中數(shù)學(xué)教師用書編者，曾勁松老師為教師用書錄制課例光盤。

大批深中數(shù)學(xué)老師擔(dān)任歷年深圳市高三第一、二次調(diào)研考試與高一、高二調(diào)研考試主要命題教師

近年來，高考數(shù)學(xué)成績在省市保持領(lǐng)先優(yōu)勢，不論是尖端成績還是整體成績，均穩(wěn)居全市第一。近5年來，有60余位學(xué)生進(jìn)入全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽冬令營，有23位學(xué)生獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌，有17位學(xué)生進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，有3位位學(xué)生獲得國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)。

為打開深中學(xué)子國際視野，深圳中學(xué)數(shù)學(xué)組積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)國際賽事，在美國數(shù)學(xué)競賽（AMC）、美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）、美國區(qū)域性數(shù)學(xué)聯(lián)賽（ARML）等國際數(shù)學(xué)比賽中屢獲佳績。2020年，美國區(qū)域性數(shù)學(xué)聯(lián)賽（ARML），深中參賽隊(duì)全球排名第一。 2021年美國數(shù)學(xué)競賽（AMC），深中共10人次獲全球卓越獎(jiǎng)，66人次獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)，并榮獲AMC學(xué)校卓越獎(jiǎng)。2022年美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，4人晉級(jí)USAMO，5人晉級(jí)USAMO。2022年美國數(shù)學(xué)競賽（AMC），深中共20人次獲全球卓越獎(jiǎng)，104人次獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)。2023年美國數(shù)學(xué)競賽（AMC），深中共44人次獲全球卓越獎(jiǎng)，186人次獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)；2023年美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，深中1人奪得滿分（15分），3人晉級(jí)USAMO。

深中學(xué)生參與丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)）全球總決賽7人次，獲得2項(xiàng)全國第一，獲得1項(xiàng)銀獎(jiǎng)、3項(xiàng)銅獎(jiǎng)、1項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在全省名列前茅。

深中學(xué)生國際數(shù)學(xué)建模競賽成績突出。在國際中學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽和美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)25項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)2項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)67項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)127項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生884人次，在全國名列前茅。

深圳中學(xué)數(shù)學(xué)科組將繼續(xù)做好以下幾個(gè)方面工作：

1、繼續(xù)從國內(nèi)外名高校數(shù)學(xué)專業(yè)招聘優(yōu)秀而有教育情懷的碩士、博士，從全國各地引進(jìn)德才兼?zhèn)涞闹袑W(xué)數(shù)學(xué)教育專家（如特級(jí)教師、正高級(jí)教師等）與奧數(shù)金牌教練； 依托省市數(shù)學(xué)名師工作室、數(shù)學(xué)學(xué)科工作室，培養(yǎng)青年教師快速成長。

2、完善國家課程實(shí)施計(jì)劃；. 提升校本課程實(shí)施質(zhì)量，創(chuàng)建課程立交橋；開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng).

3、構(gòu)建“三位一體”立體化新型校本教研體系； 以省、市課題為依托，助力教研活動(dòng)高質(zhì)量開展； 探索“賽研訓(xùn)一體化”的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)模式，助力教師專業(yè)成長。

4、構(gòu)建多樣化拔尖創(chuàng)新人才成長的培養(yǎng)體系；為不同發(fā)展需求的學(xué)生開設(shè)不同層次的數(shù)學(xué)課程；促進(jìn)數(shù)學(xué)拔尖人才貫通培養(yǎng)。

5、加速數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展；推廣國產(chǎn)數(shù)學(xué)軟件網(wǎng)絡(luò)畫板，輔助課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量；以信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合為目標(biāo)，以課題為依托，助力數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化。

6、全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)運(yùn)算。通過課題研究、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、育人方式變革等途徑繼續(xù)探索數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)。

深圳中學(xué)數(shù)學(xué)科組會(huì)一直秉持朱華偉校長提出的的“追求卓越，敢為人先”的深中精神，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，以一往無前的奮斗姿態(tài)砥礪前行，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。