歷史科組簡(jiǎn)介

一、教學(xué)工作理念

“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。”

中學(xué)歷史教育肩負(fù)著多種永恒的責(zé)任：傳承文明、知識(shí)和共同記憶、培養(yǎng)思維素養(yǎng)和歷史責(zé)任感、激發(fā)學(xué)生對(duì)真實(shí)和未知的好奇心以及對(duì)生活的熱情。誠(chéng)如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“史學(xué)者，學(xué)問(wèn)之最博大而最切要者也，國(guó)民之明鏡也?！鄙钲谥袑W(xué)歷史科組，致力于給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的中學(xué)歷史教育，助力學(xué)生成為具有中華底蘊(yùn)和國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才。

二、師資隊(duì)伍

深圳中學(xué)高中部歷史科組現(xiàn)有16名教師，其中博士研究生2名，碩士研究生10名，高級(jí)教師6人，中學(xué)一級(jí)教師7人，年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)分布均衡。歷史科組是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、守土有責(zé)、追求卓越，堅(jiān)守“傳承與創(chuàng)新”的傳統(tǒng)，取得了優(yōu)異的教學(xué)和教研業(yè)績(jī)。在高考研究和備考工作方面，歷屆高三歷史教師團(tuán)隊(duì)勇于攻堅(jiān)克難，一直發(fā)揮著引領(lǐng)模范作用，高考成績(jī)長(zhǎng)期居全市領(lǐng)先地位，圓滿完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。

【名師介紹】

羅志文老師，中共黨員，中學(xué)歷史高級(jí)教師，廣東省歷史學(xué)科首批學(xué)科帶頭人，曾獲深圳市優(yōu)秀教師、深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀婦女工作者、深圳市高考先進(jìn)個(gè)人、深圳市歷史學(xué)科課程改革先進(jìn)個(gè)人、深圳中學(xué)優(yōu)秀黨支部書(shū)記、深圳中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。曾帶領(lǐng)高三文科綜合組創(chuàng)下了文綜總分幾近囊括市前十名的優(yōu)異成績(jī)。近十年任教四屆高三，與高三文科團(tuán)隊(duì)共培養(yǎng)出四名廣東省文科屏蔽生。在2004年課改和近年新一輪課改中，積極參與了國(guó)家級(jí)教材教參多篇章節(jié)的編寫(xiě)，在校內(nèi)外各類教育教學(xué)論壇、培訓(xùn)會(huì)上做過(guò)多次學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。

馮金玲老師，華東師范大學(xué)碩士，中共黨員，中學(xué)歷史高級(jí)教師。曾獲廣東省高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，深圳市高中歷史教師說(shuō)課比賽及高中歷史教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；榮獲深圳市“優(yōu)秀班主任”、“高考工作先進(jìn)個(gè)人“等稱號(hào)。

胡曉莉老師，籍貫湖北，中學(xué)歷史高級(jí)教師。是九四屆蘭州大學(xué)百余名優(yōu)秀畢業(yè)生之一。2002年入職深中，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)。擔(dān)任了深中首屆高層次文科班班主任，編寫(xiě)《名師經(jīng)典——高三歷史二輪復(fù)習(xí)資料》（約20萬(wàn)字），文章《〈開(kāi)發(fā)《七國(guó)簡(jiǎn)史漫談》本課程的感受〉》、《歷史是什么？——聽(tīng)聶幼犁講〈辛亥革命〉有感》等發(fā)表于《深圳教研》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等雜志。學(xué)生郭佳蕙所寫(xiě)影評(píng)《偉大的心靈，殘酷的世界》刊登在《中史參》雜志上。課件作品入選全國(guó)新課程精品課件，被評(píng)為深圳市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人?；厥自谏钪泄ぷ?span>20年，近一半時(shí)間在高三工作，生命的意義在于不斷地自我學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)并服務(wù)于社會(huì)，我樂(lè)在其中。

【博士風(fēng)采】

章麗瓊老師，深圳中學(xué)歷史教師，中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)博士，主要從事先秦史、中國(guó)古代思想史研究，發(fā)表《春秋時(shí)期家臣職權(quán)擴(kuò)展與宗法制嬗變》《<周禮>中的“禁”：一種國(guó)家對(duì)社會(huì)管理模式的建構(gòu)》《“氣”“治氣”與“修人事”——<尉繚子>思想研究》《<左傳>重孝的道德導(dǎo)向芻論》等多篇論文。

周舒哲老師，本科畢業(yè)于香港大學(xué)文學(xué)院，獲得香港中文大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任職于深圳中學(xué)，擔(dān)任高一年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)。熱愛(ài)閱讀，在教學(xué)實(shí)踐中也保持了研究生階段培養(yǎng)起的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也積極嘗試各種多媒體教學(xué)手段豐富課堂，受到學(xué)生的好評(píng)，曾開(kāi)設(shè)校本課程《明清社會(huì)史》、《中國(guó)古代法制史》、《中國(guó)古代軍事地理》等。

三、特色課程

近五年來(lái)，科組老師積極參加“雙新”教學(xué)和教研實(shí)踐，取得了豐碩的校本教研成果?？平M同仁整理提交了《設(shè)計(jì)核心問(wèn)題，用好教材內(nèi)容，融入核心素養(yǎng)——部編新教材背景下的‘辛亥革命’ 教學(xué)設(shè)計(jì)》、《結(jié)合必修知識(shí)，闡明核心問(wèn)題：高中歷史選擇性必修的教學(xué)策略:以歷史上的疾疫 與醫(yī)學(xué)成就為例》、《基于技術(shù)實(shí)驗(yàn)的科技史校本課程開(kāi)發(fā)：以青銅冶鑄為例》、《中學(xué)歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)黨史育人功能的若干路徑》、探知馬克思主義傳入中國(guó)的“國(guó)際背景”主題教育同課異構(gòu)活動(dòng)等一批典型的“雙新”背景下歷史課堂教學(xué)優(yōu)秀案例。

近五年來(lái)，科組老師開(kāi)設(shè)的校本選修課程二十余門(mén)，例如《歷史學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)與思維方法》、《史料實(shí)證與歷史思維訓(xùn)練》、《苦難與輝煌：中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《詩(shī)與畫(huà)的歷史世界》、《車輪碾過(guò)的歷史：中國(guó)近代鐵路史話》、《煤礦里的金絲雀：環(huán)境史導(dǎo)論》、《近代國(guó)際關(guān)系史》、《表里山河——中國(guó)古代軍事地理》、《中國(guó)古代的史家與史學(xué)》、《史記》精華賞析、《世界文化史》、《地理視角下的中國(guó)歷史》、《中外歷史人物選講》、《手鏟釋天書(shū)——中國(guó)考古學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)》、《明清社會(huì)史》、《口述歷史入門(mén)》、《中國(guó)古代法制史》、《歷史上重大戰(zhàn)爭(zhēng)回眸》、《民國(guó)人物》等。

近五年來(lái)，科組老師開(kāi)發(fā)的活動(dòng)課程有“吉金鑄史——古代中國(guó)手工業(yè)技術(shù)”實(shí)踐課、“多元宗教文化和海上絲綢之路”研學(xué)活動(dòng)、博物館文物鑒賞、本土歷史和紅色旅游資源研究性學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村社會(huì)田野調(diào)查、歷史習(xí)作比賽等。

四、教學(xué)教研

科組老師敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方式各有所長(zhǎng)，教學(xué)教研成績(jī)突出。2011年以來(lái)，科組老師為深圳中學(xué)培養(yǎng)出12名全省高考文科最拔尖學(xué)生（含2022年高考全省歷史方向第1名）做出了重要貢獻(xiàn)，科組老師多人次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)教研獎(jiǎng)項(xiàng)，多人次獲得市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教育工作者、市歷史高考工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，在全市青年教師基本功比賽、全市高考模擬題命題比賽和各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中多人次獲得一等獎(jiǎng)，多位老師在《歷史教學(xué)》等刊物發(fā)表多篇教研論文并參加了多部教材教參教輔的編著工作，在中外課程合作、學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)建設(shè)、過(guò)程性評(píng)價(jià)創(chuàng)新和學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)等方面科組也取得了優(yōu)異成績(jī)。

五、科組教師簡(jiǎn)介

陳懷彤老師，中學(xué)歷史高級(jí)教師，從教31年。對(duì)學(xué)生和教學(xué)始終遵循既用心、用情和用力；同時(shí)又把深度、廣度和溫度相結(jié)合。此生入教不悔。

姚再儒老師，華中師范大學(xué)歷史學(xué)碩士，中學(xué)一級(jí)教師，帶過(guò)近10屆高三獲高考成果獎(jiǎng)，執(zhí)教的公開(kāi)課曾被評(píng)為“深圳市視頻資源征集優(yōu)質(zhì)課例”，參加過(guò)《中學(xué)歷史教師個(gè)人知識(shí)管理策略及應(yīng)用實(shí)踐研究》《現(xiàn)代學(xué)校制度研究》等省級(jí)課題研究，論文曾獲全國(guó)“新課程改革”征文大賽二等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、省教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工。

朱紅老師，深圳中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任深圳中學(xué)樹(shù)人工作室主持人。從教19年，任班主任14年。榮獲全國(guó)第五屆美育成果展榮獲美育化個(gè)人教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、教學(xué)科研論文一等獎(jiǎng)；深圳市教師命題設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)、教學(xué)論文比賽二等獎(jiǎng)、高考成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)、高考先進(jìn)個(gè)人；全國(guó)中學(xué)生歷史記錄大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等；學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)。

吳匯文老師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，中學(xué)歷史高級(jí)教師，民建會(huì)員，現(xiàn)任高中部歷史科組長(zhǎng)。2004年入職深圳中學(xué)，連續(xù)16年擔(dān)任高中班主任，擔(dān)任高三歷史科組長(zhǎng)、高一高二備課組長(zhǎng)11年，堅(jiān)持以人為本、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)原則，參編教材教參教輔多部，發(fā)表論文多篇，曾獲教育部課程教材中心征文二等獎(jiǎng)、深圳市校本課程評(píng)比一等獎(jiǎng)、高中說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為深圳市歷史高考工作先進(jìn)個(gè)人、民建深圳市“年度宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”、學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

靳萬(wàn)瑩老師，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，畢業(yè)于南京大學(xué)歷史系。曾獲得深圳市中小幼青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)（2021）、深圳市高考試題模擬命題比賽一等獎(jiǎng)（2017）、深圳市青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)（2015）；廣東省普通高中新課程新教材實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)課例二等獎(jiǎng)（2022）。發(fā)表CSSCI核心期刊論文3篇：《基于技術(shù)實(shí)驗(yàn)的科技史校本課程開(kāi)發(fā)》，《歷史教學(xué)》，2020.2；《從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度解釋美國(guó)大蕭條與羅斯福新政》，《歷史教學(xué)》，2019.7；《文本與考古材料構(gòu)成的夏朝歷史敘事》,《歷史教學(xué)》，2019.1。曾擔(dān)任高三歷史備課組長(zhǎng)、深模命題組成員，主持開(kāi)發(fā)《海上絲綢之路》、《吉金鑄史》等主題實(shí)踐課程；開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課《中國(guó)通史》、《苦難與輝煌：中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等選修課。先后被評(píng)為深圳中學(xué)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀黨員”等。

王海洋老師，中共黨員，教育碩士，華南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)畢業(yè)。入職以來(lái)有初高中循環(huán)教學(xué)和班主任經(jīng)歷，獲得過(guò)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任和深圳市直屬學(xué)校歷史學(xué)科命題比賽一等獎(jiǎng)、深圳市歷史學(xué)科命題比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

任亞飛老師，深圳中學(xué)歷史教師，中共黨員，現(xiàn)任高三年級(jí)歷史科組長(zhǎng)。本碩畢業(yè)于北京大學(xué)考古文博學(xué)院，曾參加過(guò)陜西秦雍城遺址、西周周原遺址的發(fā)掘工作和四川三星堆遺址的文物整理工作。工作期間曾獲得過(guò)深圳市直屬學(xué)校青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，深圳市青年教師基本功比賽三等獎(jiǎng)，深圳市直屬學(xué)校高考模擬命題比賽二等獎(jiǎng)，深圳市高考模擬命題比賽三等獎(jiǎng)以及深圳中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

于斯寒老師，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院中國(guó)史專業(yè)畢業(yè)，研究生學(xué)歷，歷史學(xué)碩士，一級(jí)教師。曾獲深圳市中小幼青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)、深圳中學(xué)德育工作卓越獎(jiǎng)、深圳中學(xué)優(yōu)秀班主任。

劉欣然老師，深圳中學(xué)高中歷史教師。畢業(yè)于北京大學(xué)歷史學(xué)系，獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。多次開(kāi)設(shè)校本課程“世界文化史”，曾經(jīng)在深圳市2020年高考模擬試題命題比賽中，獲得歷史學(xué)科三等獎(jiǎng)。

鄭伊楠老師，清華大學(xué)碩士研究生學(xué)歷，本科就讀于北京師范大學(xué)。中共黨員。論文《鉛毒危害與近代中國(guó)妝粉業(yè)的緩慢轉(zhuǎn)型（1840-1937）》獲人大復(fù)印資料《中國(guó)近代史》轉(zhuǎn)載。開(kāi)設(shè)校本課程《煤礦里的金絲雀——環(huán)境史導(dǎo)論》，廣受好評(píng)。

龍耀祥老師，中共黨員，北京師范大學(xué)本碩，中國(guó)古代史專業(yè)，在校期間致力于中古、宋元文獻(xiàn)和史書(shū)傳記的生成問(wèn)題，發(fā)表有《由“鄞縣”到“臨安”：兩宋之際四明史氏的崛起道路》等文，并獲得多次學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。目前承擔(dān)深圳中學(xué)高一年級(jí)歷史教學(xué)工作，開(kāi)設(shè)《中國(guó)古代的史家與史學(xué)》校本課程。

“一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒(méi)有出路的民族?！?span>

欲知大道，必先為史。深圳中學(xué)高中部歷史科組同仁將繼續(xù)堅(jiān)持“求真與求解”的精神，勤于探索、勇于擔(dān)當(dāng)、勠力同心、砥礪奮進(jìn)，努力為學(xué)?！敖ㄔO(shè)中國(guó)特色世界一流高中”做出新的更大的貢獻(xiàn)。